Le jardin du Luxembourg

Éléments de prononciation

⧸ diphtongue en 2 syllabes
_(•) liaison | ni liaison ni élision
E E tonique ⇢ rejet ou contre-rejet

Vers de 8 syllabes

À noter

p'tits1 syllabe

Dans le jardin du Luxembourg,
J'ai vu des p'tits gars_(z)à poney,
Un Anglais_(z)à l'accent cockney,
Un bambin jouant du tambour,
Deux allées perpendiculaires,
Guignol raillant dans son théâtre,
Le fantômE de Jean-Paul Sartre ⇢
Et la statue de Baudelaire.

Dans le jardin du Luxembourg,
J'ai vu Marie de Médicis,
Galatée dans les bras d'Acis,
Un galant qui avait rembour,
La Liberté mini⧸ature,
Un bassin aux bateaux_(z)à voile,
Un Renoir peignant_(t)une toile ⇢
Aux passants plus beaux que nature.

Dans le jardin du Luxembourg,
J'ai vu le soleil estival,
L'ombrE de Gérard de Nerval,
Des Allemands nés_(z)à Fribourg,
Un étonnant kiosque à musique,
UnE grotte avec Seine et Rhône,
Un sénateur et sa baronne ⇢
Faisant leur culturE physique.

Dans le jardin du Luxembourg,
J'ai vu des massifs_(z)à gogo,
Des fleurs d'or pour Victor Hugo,
Un titi venu des faubourgs,
UnE jeunE fille, une oiselle,
Qui a passé commE naguère ⇢
A passé, qui ne m'aima guère,
CellE que j'aimais_(z)avec zèle.

Dans le jardin du Luxembourg,
J'ai compris que parfois la vie ⇢
Fait pitié, parfois fait_(t)envie ⇢
Et parfois fait tout_(t)à rebours.
Bah, tant pis... Pourquoi se morfondre ?
Une année fait douzE mois (pleine),
Où serai-jE l'année prochaine ?
Seul le destin saurait répondre.

Son destin... Ma mie, l'insolente,
L'a suivi sans plus de manières ⇢
Mais moi j'aimE la jardinière ⇢
Qui travaille au Jardin des Plantes ⇢
(Où poussEnt des topinambours).
EllE m'a plu, je lui ai dit ⇢
Et l'on doit se revoir mardi ⇢
Dans le jardin du Luxembourg.

La légende des « Éléments de prononciation » est accessible via le bouton « Légende » ci-dessous. Consultez-la si besoin pour comprendre la signification des symboles employés.

Les règles usuelles du français ne font pas l'objet d'éléments de prononciation, seuls les points pouvant poser problème sont signalés.
En général :
1. bien articuler (sans exagérer) pour détacher les syllabes,
2. faire entendre les consonnes doubles (ll, mm, etc.) sur les mots qui le justifient,
3. lire la poésie « avec son cœur », employer le ton et le rythme que l'on sent être les plus appropriés,
4. ne pas hésiter à varier les effets au fil du texte.
⁎⧸⁎diphtongue (2 sons voyelles contigus) lue habituellement en 1 syllabe et à lire en 2 syllabes.
⁎_(•)⁎liaison susceptible d'être oubliée (avec le son correspondant). À noter :
1. les liaisons usuelles ne sont pas repérées (tout le monde est censé les faire).
2. certaines liaisons peuvent être faites même si elles ne sont pas repérées ; ainsi celles entre les verbes en ER et la voyelle qui suit.
⁎ | ⁎liaison ou élision à ne pas faire.
⁎EE final à prononcer (E, Es, Ent), suivi d'une consonne. À noter :
1. pour les monosyllabes, le E final n'est pas repéré car il est toujours prononcé.
2. les mots composés (avec tirets) sont considérés comme un seul mot.
⁎ ⇢rejet (ou contre-rejet). À noter :
1. lire les vers concernés en les enchaînant mais...
2. ...faire quand même une très brève pause pour ne pas « noyer » la rime.