Les chenillEs processi/onnaires

Éléments de prononciation

⧸ diphtongue en 2 syllabes
_(•) liaison | ni liaison ni élision
E E tonique ⇢ rejet ou contre-rejet

Vers de 8 syllabes

I

ChenillEs processi⧸onnaires,
Vous rampez_(z)en vous tortillant ⇢
Au milieu du chemin de terre.
Je suis poète et bienveillant :
Je ne saurais, torti⧸onnaire,
Écraser le sillon brillant ⇢
Que vous tracez, mes débonnaires,
Car je trouvE plus_(z)attrayant ⇢
D'imaginer à ma manière ⇢
Pourquoi l'on glisse en s'enli⧸ant ⇢
De la première à la dernière.

ChenillEs, je crois – je suppose –
Que votrE vie est_(t)à ce prix.
Nature ordonne et vous impose ⇢
ChenillEs, vous l'avez compris,
De suivrE pour la bonnE cause,
TêtE contrE cul (malappris !)
CellE qui vous précèdE. J'ose ⇢
Espérer que cellE qui prit ⇢
L'ascendant sait_(t)où ellE pose ⇢
Ses pattEs_(z)et pour vous je prie ⇢
Qu'au danger point ne vous expose.

II

Sur son estrade, il s'égosille,
Ce gars-là. Quel type épatant,
Ce bel orateur qui houspille ⇢
La foulE de mots_(z)excitants.
Bien sûr pour prendrE la Bastille,
Il faut_(t)un chef : bravo ! Pourtant,
Vous êtEs commE les chenilles,
Mes bravEs_(z)amis, l'air content ⇢
Mais chenillEs. Nul ne sourcille,
Obéir, voilà l'important :
Tout le restE n'est que broutille !

Sur son estrade il braille, il braille,
Le beau parleur. Il hurle, il crie ⇢
Qu'on soit fin prêt pour la bataille,
Pour le combat. Honte au proscrit !
Mais le poètE s'encanaille,
Qui préfèrE ce qu'il écrit ⇢
Aux discours belliqueux. Médailles,
PanachE, gloire et fiers conscrits :
Très peu pour lui. VaillE que vaille,
Ses armEs sont ses manuscrits,
S'il est seul, tant mieux !

III

Valetaille...

La légende des « Éléments de prononciation » est accessible via le bouton « Légende » ci-dessous. Consultez-la si besoin pour comprendre la signification des symboles employés.

Les règles usuelles du français ne font pas l'objet d'éléments de prononciation, seuls les points pouvant poser problème sont signalés.
En général :
1. bien articuler (sans exagérer) pour détacher les syllabes,
2. faire entendre les consonnes doubles (ll, mm, etc.) sur les mots qui le justifient,
3. lire la poésie « avec son cœur », employer le ton et le rythme que l'on sent être les plus appropriés,
4. ne pas hésiter à varier les effets au fil du texte.
⁎⧸⁎diphtongue (2 sons voyelles contigus) lue habituellement en 1 syllabe et à lire en 2 syllabes.
⁎_(•)⁎liaison susceptible d'être oubliée (avec le son correspondant). À noter :
1. les liaisons usuelles ne sont pas repérées (tout le monde est censé les faire).
2. certaines liaisons peuvent être faites même si elles ne sont pas repérées ; ainsi celles entre les verbes en ER et la voyelle qui suit.
⁎ | ⁎liaison ou élision à ne pas faire.
⁎EE final à prononcer (E, Es, Ent), suivi d'une consonne. À noter :
1. pour les monosyllabes, le E final n'est pas repéré car il est toujours prononcé.
2. les mots composés (avec tirets) sont considérés comme un seul mot.
⁎ ⇢rejet (ou contre-rejet). À noter :
1. lire les vers concernés en les enchaînant mais...
2. ...faire quand même une très brève pause pour ne pas « noyer » la rime.